Ursynów – Warszawa
Diagnoza psychologiczna dzieci i młodzieży

Czym jest diagnoza funkcjonowania poznawczego?

Diagnoza funkcjonowania poznawczego pozwala przyjrzeć się temu, jak dziecko poznaje, przetwarza i wykorzystuje informacje. W zależności od wieku i celu badania można oceniać m.in. rozumowanie, pamięć, uwagę, tempo pracy czy sposób rozwiązywania problemów.

Badanie pomaga zobaczyć nie tylko ewentualne trudności, ale również mocne strony dziecka i jego potencjał. Informacje te mogą być ważne przy planowaniu dalszego wsparcia psychologicznego, pedagogicznego lub edukacyjnego. Na Ursynowie diagnoza psychologiczna jest wykorzystywana m.in. do oceny możliwości intelektualnych i specyficznych trudności w uczeniu się.

Kiedy diagnoza funkcjonowania poznawczego jest wymagana?

Warto rozważyć diagnozę funkcjonowania poznawczego, gdy:

• dziecko ma trudności z nauką mimo podejmowanych starań,
• szybko się męczy podczas zadań wymagających myślenia,
• ma trudności z koncentracją lub zapamiętywaniem informacji,
• potrzebuje dużo czasu na wykonanie zadań,
• trudno mu samodzielnie znaleźć rozwiązanie problemu,
• jego wyniki szkolne nie odpowiadają obserwowanym możliwościom,
• pojawiają się pytania dotyczące jego możliwości poznawczych,
• potrzebne jest lepsze określenie mocnych stron i obszarów wymagających wsparcia.

Czym jest diagnoza funkcjonowania emocjonalnego?

Diagnoza funkcjonowania emocjonalnego pomaga lepiej zrozumieć, jak dziecko przeżywa emocje i jak radzi sobie z sytuacjami, które są dla niego trudne.

Podczas diagnozy można przyjrzeć się m.in. sposobom reagowania na stres i frustrację, regulacji emocji, poczuciu własnej wartości czy przeżywaniu zmian i trudnych sytuacji. Wyniki warto zawsze interpretować w kontekście wieku dziecka, jego rozwoju oraz sytuacji rodzinnej i szkolnej.

Kiedy diagnoza funkcjonowania emocjonalnego jest wymagana?

Diagnoza może być pomocna, gdy:

• dziecko bardzo intensywnie reaguje emocjonalnie,
• trudno mu się uspokoić po przeżyciu silnych emocji,
• często się martwi, boi lub wycofuje,
• pojawiają się częste wybuchy złości lub frustracji,
• zauważasz wyraźną zmianę zachowania lub nastroju,
• dziecko ma niską wiarę we własne możliwości,
• trudno mu radzić sobie z porażką, krytyką lub odmową,
• przeżywa trudną zmianę, stratę lub inne ważne wydarzenie,
• chcesz lepiej zrozumieć źródło obserwowanych trudności emocjonalnych.

Diagnoza psychologiczna może pomóc określić obszary wymagające wsparcia oraz sformułować zalecenia dotyczące dalszej pracy z dzieckiem.

Czym jest diagnoza funkcjonowania społecznego?

Diagnoza funkcjonowania społecznego pozwala przyjrzeć się temu, jak dziecko funkcjonuje w relacjach z innymi osobami – zarówno z rówieśnikami, jak i dorosłymi.

Może obejmować analizę sposobu nawiązywania kontaktu, komunikowania swoich potrzeb, współpracy, rozumienia sytuacji społecznych, reagowania w konfliktach czy radzenia sobie w grupie. Ważnym elementem jest spojrzenie na funkcjonowanie dziecka w kontekście jego codziennych doświadczeń w domu, przedszkolu lub szkole.

Kiedy diagnoza funkcjonowania społecznego jest wymagana?

Warto rozważyć diagnozę, gdy:

• dziecko ma trudności w nawiązywaniu relacji z rówieśnikami,
• często dochodzi do konfliktów z innymi dziećmi,
• ma trudność z odnalezieniem się w grupie,
• wycofuje się z kontaktów społecznych,
• nie zawsze rozumie zasady obowiązujące w relacjach,
• trudno mu odczytywać intencje lub emocje innych osób,
• ma trudność z komunikowaniem swoich potrzeb i granic,
• silnie reaguje na odrzucenie, krytykę lub niepowodzenia w relacjach,
• rodzice lub nauczyciele zauważają powtarzające się trudności w funkcjonowaniu społecznym.

Ocena funkcjonowania społecznego jest częścią szerszego spojrzenia na dziecko – obok obszaru poznawczego i emocjonalnego.