Profesjonalne wsparcie
pedagogiczne dla dzieci
Terapia pedagogiczna to forma specjalistycznego wsparcia dla dzieci, które napotykają trudności w nauce, koncentracji, czytaniu, pisaniu, liczeniu lub w opanowywaniu umiejętności niezbędnych do sprawnego funkcjonowania w szkole. Jej celem jest rozpoznanie obszarów wymagających wsparcia oraz systematyczne rozwijanie tych umiejętności w tempie dostosowanym do indywidualnych potrzeb dziecka.
W naszej poradni pomagamy dzieciom rozwijać umiejętności potrzebne do bardziej samodzielnego i spokojnego funkcjonowania w środowisku szkolnym.
01 Terapia pedagogiczna dla dzieci
Czym jest terapia pedagogiczna dla dzieci?
Terapia pedagogiczna to indywidualnie dopasowany proces wspierania dziecka w obszarach, które utrudniają mu naukę i codzienne funkcjonowanie w szkole. Podczas zajęć terapeuta pedagogiczny wykorzystuje odpowiednio dobrane ćwiczenia, które pomagają rozwijać funkcje poznawcze, percepcyjne i motoryczne.
Praca może obejmować między innymi koncentrację, pamięć, spostrzeganie wzrokowe i słuchowe, koordynację wzrokowo-ruchową, orientację przestrzenną, sprawność manualną, czytanie, pisanie oraz podstawowe umiejętności matematyczne.
Kiedy pomoc pedagogiczna dla dzieci jest potrzebna?
Terapia pedagogiczna może być pomocna, gdy dziecko:
- ma trudności z nauką czytania i pisania,
- popełnia dużo błędów podczas pisania,
- ma trudności z zapamiętywaniem informacji,
- szybko się zniechęca podczas nauki,
- ma trudności z koncentracją,
- wolniej niż rówieśnicy wykonuje zadania,
- ma problemy z organizacją pracy,
- ma trudności z koordynacją wzrokowo-ruchową,
- potrzebuje wsparcia w związku ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.
02 Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla dzieci
Czym są zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla dzieci?
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne są specjalistyczną formą pomocy dla dzieci z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi oraz specyficznymi trudnościami w uczeniu się. Ich zadaniem jest usprawnianie funkcji, które rozwijają się z trudnością, oraz wykorzystywanie mocniejszych obszarów dziecka jako wsparcia w nauce.
Podczas zajęć dziecko może ćwiczyć między innymi funkcje wzrokowe i słuchowe, pamięć, koncentrację, koordynację wzrokowo-ruchową, sprawność grafomotoryczną, a także umiejętności związane z czytaniem, pisaniem i liczeniem.
Kiedy zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla dzieci są potrzebne?
Zajęcia mogą być wskazane, gdy dziecko:
- ma trudności z czytaniem lub pisaniem,
- popełnia liczne błędy ortograficzne,
- ma trudności z analizą i syntezą wzrokową lub słuchową,
- myli litery, znaki lub podobne symbole,
- ma trudności z nauką matematyki,
- ma problemy z koncentracją podczas wykonywania zadań,
- wolno przyswaja nowe umiejętności,
- ma rozpoznane specyficzne trudności w uczeniu się,
- otrzymało zalecenie udziału w zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych.
03 Terapia ręki dla dzieci
Czym jest terapia ręki dla dzieci?
Terapia ręki to forma pracy ukierunkowana na rozwijanie sprawności dłoni i całej kończyny górnej oraz umiejętności potrzebnych do wykonywania precyzyjnych czynności. Obejmuje ćwiczenia dostosowane do wieku i możliwości dziecka, wspierające między innymi motorykę małą, koordynację wzrokowo-ruchową oraz przygotowanie ręki do czynności grafomotorycznych.
Podczas zajęć dziecko może rozwijać sprawność potrzebną do rysowania, wycinania, zapinania guzików, manipulowania przedmiotami czy prawidłowego posługiwania się przyborami szkolnymi.
Kiedy terapia ręki dla dzieci jest potrzebna?
Terapia ręki może być pomocna, gdy dziecko:
- niechętnie rysuje lub wykonuje prace manualne,
- szybko męczy się podczas pisania,
- ma nieprawidłowy lub nieefektywny chwyt ołówka,
- pisze bardzo wolno lub nieczytelnie,
- ma trudności z wycinaniem, rysowaniem czy kolorowaniem,